今年下半年，娃要上幼儿园了。

三年之前，我还在孕期，期待着会开启怎样的旅程。我和妈妈朋友分享自己看的书，表示自己比较有信心了。她一脸认真的跟我说：“不，你没有。“

现在，如果一个准妈妈，跟我说她觉得自己做好准备了，我也会一脸认真跟她讲：“不，你没有。“

零经验养娃是很颠覆过往认知的人生体验。它会在以下几个关键维度，深度改变生活。

很烧钱：关于娃的其他一些称呼包括碎钞机，吞金兽。

老母亲的心是一片草原
- 双十一618剁手清单
- 课外班要不要报？
- 这个“神器”要不要买？
养娃到底要花多少钱？这个问题拒绝回答。

很耗时间精力：如果钱不是问题，那时间精力一定是。

1岁以内的夜醒
terrible 2 & horrible 3
6岁以内的娃一心要黏妈妈

不得安宁：孩子的钱好赚，焦虑的风刮不停，不尽早启蒙早教，孩子就输在起点了吗。

3岁1500的词汇量在海淀是不够的
上海5岁小孩简历，英文年阅读量超500本
魔都民办幼升小硬核配置
- 数学：100以内加减法100题3分钟内全对
- 语文：拼音，硬笔书法，识字量2000+，能自主阅读小学拼音注本

家庭教育

孩子成长过程当中，家庭教育愈发重要。这有多方面的原因。

过去：英才教育的标配
家学本来就是精英教育的配置。孟母三迁，司马迁十三岁随父壮游。家长更了解小孩，设计更适合孩子节奏的启蒙历程。

现在：教育减负
现在政府强制要求学校减负，减少在校学习时长，减弱考试在学校中的权重。但是竞争的标尺和结果并没有改变，因此这一压力转移到私立教育机构和家庭。

未来：社会的挑战
技术给社会带来变化，且周期越来越短。信息量指数倍增，不知疲倦的机器人可以代替越来越多的工作，永恒不变的是变化。新的技术不断推着我们去直面传统教育的问题。
探索家庭教育，也是探索未来教育。学校做出改变会有很多限制。但是每一个家庭经验，都可以丰富多元化教育模式。

案例：千帆育儿网

QF育儿网，是由30万家长注册的，上海地区的K12教育一站式平台。选择这个平台的原因，它是很活跃的家庭教育交流平台。历史也比较久，2010年底就开始开始。近十年的时间，让它沉淀了略带魔都特色的家庭教育文化，形成独特的隐喻和暗号：素鸡、荤鸡、普蛙、牛蛙、上岸……

家庭教育氛围

千帆核心受众是围绕升学为核心目标，展开家庭教育交流分享。内在的基因是鸡血，立足于为什么鸡血，如何鸡血展开。

千帆论坛语境下的概念是：
1、快乐教育：特指上对口公立学校，不上培训班、不奥数、开心快乐放羊式学习。还包括一部分权贵阶层有足够能力让孩子快快乐乐玩儿的。
2、鸡血教育：或者叫精英教育，指从民办幼儿园民办小学一路鸡血到重点大学的教育之路。

比较广为人知的逻辑是：
你要考好的大学，就必须好的高中
好的高中最好有好的初中
好的初中看你好的小学
任何一个优质学校都会把升学率做为硬指标
所以任何一个牛校
鸡血是基础

家庭教育侧重阶段

从排行板块的总发帖量看，最热门的板块是幼儿园，小学和学前教育，小升初（也就是小学五年级）。到了初中高中，热度降低很多。家庭教育重点是聚焦在学前阶段，几个关键时间节点是幼儿园大班，小学五年级。也就是幼升小和小升初。

家庭教育主题

看帖子排行榜的话，比较热门的是英语。上海整体英语氛围比较浓，各种培训机构选择丰富，学历学龄前开始英语早教，比较有效果。语文和数学的比重差不多，但是如果加上思维的话，数学和思维略超过语文。

总结来说，千帆论坛是学龄前+K12阶段，以家庭教育为主，以家长为主力，进行学科辅导的论坛。也有一些非学科学习，例如学习方法，习惯培养，长远视角的讨论，所占的比例比较低，大家都很务实，以分享资料为主。从实际的分享帖子量来看，主要还是偏学科类教育。

硬核家长的修养

什么是硬核？一般意义上，是科技很高端，想法脑洞大。用在家长上，我觉得是两个特征：

了解认知科学和发展心理，会抓住孩子的发展的节奏，做出科学准确的判断。
信息分析能力强，在孩子发展的各个阶段和各个领域，搜集优质源头信息，建立全局认知，设计相对最优的成长路径。

修养是指家长的育儿观念，认知，执行力。包含不限于以下问题：

观念
- 家庭教育在孩子发展过程中的重要性。
- 孩子是靠自己还是拼爹妈？
- 养娃是否存在绝对的正确与否？
- 家庭教育对家长意味着什么？
认知
- 如何进行家庭教育?
- 家庭教育的目标是什么？
- 家庭教育的方法是什么？
执行力
- 团队有哪些成员？
- 如何合作？

人生是旅行，养娃是修行，是挑战，是压力测试。

理念的选择

我们经历过应试教育，它是反思的原点：

它给孩子带来压力，孩子不快乐。而我们应该让孩子快乐；
它脱离生活，我们应该让孩子学会生活；
它让孩子失去自由选择，我们应该让孩子有自己的自由；
它消磨孩子的个性，孩子应该有自己的个性表达；
它失去了传统文化的精神，我们需要回归自己的传统
它缺乏和世界的沟通，我们需要国际化的教育；
……

我们激烈讨实践论各种教育理念，探索更好的教育。

更少学习时长，更少应试压力的快乐教育；
面向生活的华德福；
让孩子充分自由选择的夏山；
充分发掘每个孩子个性和优势的巴学园；
立足于传统文化的私塾教育；
立足于国际化的IB课程；
……

上次结业作业写了亲子游的全局分析。刻意套策略，拔高度的时候，发现了教育学家David Perkins，接触了他全局学习观点，为未来而教，为未来而学的理念。魔都焦虑老母亲感到久违的清风。

知识是一辆自行车，能够带我们到达某个目的地。现在的教育，他们是真的自行车，但是轮胎不饱满，不能引领学习者到达远方。我们要的教育不是要取代和替代应试教育，而是补充和升级。

学习是一种游戏，初学者可以先从最快上手最小可玩的版本开始，再不断精进。

所以重点是从他的两大主题为框架，构建家庭教育观点，以及从此出发，构建家庭教育实践策略。

知识：带我们去目的地的自行车

什么值得学？David Perkins的答案是全局知识。其他知识类型都有各自的轮胎问题，全局知识，是不一样的轮胎，柔软，充实，加速让学习者到达目的地。

知识类型	轮胎问题
学业成就	相关性差距学生们是否掌握的问题，和今后可能面对的生活有关的问题的相关性差距大。
信息知识	太过于关注信息在生活中的意义，而忽略了需要以广博的知识为基础的生活价值。 case: 地理学习中，如果以获取信息为学习任务，很有可能会过于强调描述性地理知识，而忽略英国推理性基础知识。
	了解性知识能不能长久保留在记忆中。一般来说只有能够很好的激发积极性，对于某事的记忆才会深刻长久。
专业知识	高级的学习常常迷失在学科的学术视角下。人们倾向于将跨学年的课程建构为专业学习专业知识之旅，学习学科中哪些主题能够有效更直接服务于学习者理想的生活。
配方知识	配方知识不一定会带来深刻的健概念理解，但它包含了丰富细致的行为模式，直到人们在恰当的时机，以适宜的方式做正确的事情。大部分情况下配方知识为我们提供了生活所需90%的解决方案。全局性理解的作用体现在提供了剩下的10%的解决方案。也许他只提供了8%，5%或2%的办法，但这几个百分点至关重要，他可以支持我们深刻的理解问题，采取行动进行道德判断，在繁杂的公司事宜中找到自己的出路，并且在需要做出重大人生抉择或承诺时发挥关键作用。
惰性知识	学生为应付考试而学习的知识，但并不与他们的实际生活发生联系。全局知识与现实生活有联系，而非脱节的学校课程，包含恰当知识，并能与未来观察与应用产生丰富联系的课程。
利基理解	全局性理解具有生活价值。全局性理解在深刻见解行动，伦理道德和机会方面具有全局性。

学习：最小可玩游戏

如何获得全局理解？
我们要避免两种学习方式，一种是按照孤立要素去学习，一种是只了解，但是不去实践。他把这两种学习方式叫做”要素病“和”了解病“。

要素症：周复一周，年复一年专注于学习要素，却很少学习和实践全局的东西。与考试无关，内容全被扔到一边，与考试有关内容，则为适应性考试而被修改。这种教育特点归纳为无心。要素症特殊危害在于要求基本要素必须熟练掌握到成为第2天性程度并形成延迟满足的氛围。
了解病：先了解一件事情的相关情况，在学习如何去做？对有关知识一定程度的了解没错，问题在于没完没了的了解，有些事有关情况可在做的方面没有长进。这么做只能提供某种背景信息，而非提供给人以力量和启迪的理解本身。

David Perkins的比喻是，最小可玩的游戏。
就像是一起初级版的棒球，我没有一个要素接一个要素的学习，也没有只是了解大概信息，而是玩初级版的棒球，这是一种完全不同的方法，他从一开始就接触全局。

全局学习从最小的点入手，看到整体，并且通过实践，体验到关键点，路径，和难点。如果想要精进，也有方向展开练习。

我们说学习的时候，是假设它痛苦，延迟满足。全局学习有趣，有及时满足，最重要的，它有意义。它把主动权，交在了学习者手上。

为未来而教，为未知而教

通过对知识的再梳理，对学习方法的回顾，可以得出一个初步的结论。最适合家庭的，或者家庭承担的最大教育责任，是让孩子对这个世界，建立更多的全局认识和理解。

学校基于自己的目标，更多以学科和考核为导向。从大环境和狭义学习本身看，学科设计和考核都是难以撼动的，也没有必要去过于苛刻要求。他们不是没有轮子的自行车，只是轮子不够饱满。

如何给孩子的自行车车轮充好气，如何撩动孩子，让他萌发想要打开想要骑着车去远方的心。这是家长在家庭中可以尝试做的主题。

Perkins David 称其为未知而教。再怎么精心挑选，已知的内容都有其局限性，教育的任务不仅仅是传递已经打开的盒子里的内容，更应当培养学生，对尚未打开的盒子和即将打开字盒子里内容的好奇心。

家长自身的终生发展

不仅是孩子，家长自己也是如此。学习和成长，从来不是一件容易的事情。硬核家长不能只把攀登人类进步的阶梯交给孩子，把电视剧和沙发留给自己。

事实上，孩子的发展，很大程度上也是依赖于家庭的环境。

在过去70多年，英国科学家跟踪了近7万的小孩，收集成千上万小孩的信息。他是开始于1946年二战结束后的几个月，后来他们又录下了1958年，1970，1990年，千禧年出生小孩的信息，总共有7万多的小孩参与到这项研究当中来，横跨了5代人，他们成为英国出生群组。科学家每隔几年就会重返这些人，并收集记录更多信息。

研究最大的发现和意义，是用科学的结论告诉自己，如何为小孩做大最好的。

不要出生在贫穷落后的家庭，如果出生不好，更有可能走上一条艰难的人生道路。各方面都会更艰难，学业，工作，甚至包括健康状态。
父母很重要，尤其是刚出生到几岁的时候。对学校表现产生强关联的父母正向行为包括：
1. 听他们说话
2. 关心他们
3. 教他们字母和数字
4. 旅行
5. 朗读故事
6. 固定时间睡眠的更少出现行为问题
7. 为快乐而阅读的小孩各方面的表现都会更好
但是即使父母做对了所有的事情，也只能将富裕孩子和贫穷孩子的差距缩短50%

Helen Pearson, Nature的记者，The Life Project
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后记

养娃痛点满满，但它是新奇特别的人生旅程，会用全新的眼光看世界，无保留去爱一个人，也会被同样无保留的爱包围。希望不辜负这段旅程，陪着孩子，一起成长。

洋洋学海里，发现打开智慧宝藏的钥匙。茫茫人生中，有勇气和力量遨游。